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                學校首頁

                20級小助手授牌儀式

                • 2021.04.17
                • 創新社團


                時間:4月16日 中午12:30分

                An會議負責人:19級助手

                記錄人:20級教學組成員陳梓楷

                參與人數:18許碧清、19、20成員

                 

                                    會議內容

                一、各組長們對20級小助手們的期待

                1)19覃小飛——希望大家要有自己的想法,關系處理方面分工不分家,相互幫助、互相學習、團結一致。

                2)19易泳因——希望大家完成各自的工作,主動提出自己想要的培訓要求全面提升自己的能力

                 技術組組長對技術組的要求

                 技術組要開始公眾號的運營,進行推文發送(包括大學生活的經歷、感情變化等,此外還有關于職業的規劃,大學生就業指導、就業在線和創新創業的指導),增加公眾號的關注量。

                公眾號架構方面

                1、政策方面2、個人方面3、學習生活4、工商事跡5、肇慶事跡6、小助手7、大賽預告。

                希望技術組能進一步輔助老師的工作,推文、海版可向師姐咨詢

                3)18許碧清——鍛煉組織能力、話語能力、提升創新創業的意識(方法:互聯網、現實生活等),此外還要融入各種各樣的環境,并轉變自己的思維方式,不要再一棵樹上吊死。

                4)19陳品棠——相輔相成,相互學習、相互包容。無形財富比有形財富更加保值,此外,要積極參加各種比賽不要局限于某一個地方(多出去看看)。

                5)總期待】希望20級助手們在筑夢生涯學到的東西做到內化于心、外化于行

                 

                二、18許碧清的講話

                (1)筑夢生涯AID

                性質:服務于就業與創業教研室

                      團隊宗旨:用智慧的大腦打造優秀又特殊的團隊

                      未來愿景:團結+實現自我價值+壯大筑夢生涯

                      發展脈絡:2019年3月25日——

                (2)筑夢生涯AID各組成部分

                     教學組:會議記錄、輔助教學

                     技術組:會議籌備、公眾號、輔助教學

                     創新創業組:場地申請、活動策劃、創新創業意識

                     要做好小助手,各部門要環環相扣,做到積極主動、協調溝通、組織執行

                (3)三年大學生活之路

                     2018—2019——大一迷茫期

                     2019—2020——大二修煉期

                     2020—大三實踐期

                4)實習感悟

                     (讀書時渴望自己早日能夠出來工作,當工作之后才發現,原來最幸福的還是能繼續讀書)

                      技能學習——大部分來自于課堂

                      興趣學習——主要來自于課外

                      在大學中修練的技能——公眾號、攝影、電腦辦公(社會上必備)、剪輯修圖。

                 

                三、授牌儀式

                 

                                             日期:2021年4月17日

                                          會議記錄人:教學組各成員

                附:會議照片

                 

                 

                 

                 

                     

                     

                 

                 

                    

                 

                 

                 


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